Outdoor- und Erlebnispädagogik
Nachhaltige Erlebnisse, Outdoorpädagogik, Teambuilding, Natur- und Umweltbildung und Workshops für Gruppen
Was ist es, was das Leben von uns Persönlichkeiten ausmacht? Sind es nicht unsere Erfahrungen und Erinnerungen, von denen wir für uns selbst und für unser Leben lernen? Unserer erlebnis- und handlungsorientierter Ansatz gewährleistet, dass wir die Zeit, unsere Aktivitäten, das Miteinander und unsere Umgebung bewusst wahrnehmen und wir uns real und analog den Herausforderungen stellen. Dabei werden wir eine empathische Atmosphäre und einen größtmöglichen Sicherheitsrahmen herstellen, damit Lernerfahrungen ohne Angst, Schmerz und Scham gemacht werden können.
Freiluftleben möchte unvergessliche Erlebnisse fern von unserem Alltag ermöglichen, die als förderliche und nachhaltige Erfahrungen und Erinnerungen bleiben. Lass dich inspirieren von unseren vielfältigen Angeboten und kontaktiere uns. Wir freuen uns, mit dir gemeinsam draußen unterwegs zu sein.
Das ist unsere Handschrift: „Draußen unterwegs“ sind wir so oft wie möglich, sowohl privat als auch beruflich. Deswegen bezeichnen wir unsere Arbeit gerne schlicht als „Outdoorpädagogik“ (=Draußen Lernen). Wir arbeiten nicht drinnen, sondern überwiegend draußen an der frischen Luft, mit Kinder, Jugendliche und Erwachsene im ganzen Spektrum der Besonderheiten und das bei (fast) jedem Wetter zu jeder Jahreszeit. Es geht ums Erleben und Draußen-Sein, es geht um die Umwelt und es geht ums Miteinander, es geht um Achtsamkeit und um persönliche Entwicklung. Unsere „Seminarzimmer“ und „Lernräume“ sind Städte und Parks, Wiesen, Wälder und Wildnis, Berge und Felswände, Schluchten, Seen, Flüsse und Bäche. Wir gestalten für all unsere Draußen-Programme einen größtmöglichen Sicherheitsrahmen und betreiben professionelles Risikomanagement. Dabei können wir von unserer langjährigen Erfahrung und unserer hohen fachlichen Kompetenz profitieren.
Unser Programme sind maßgeschneidert. Wir gestalten zugeschnittene „erlebnis- und handlungsorientierte“ Einheiten und Module für Institutionen im Sozialbereich, die ihre „Maßnahmen“ mit „Erlebnispädagogik – Outdoortraining“ bereichern möchten. Wir machen gruppendynamische Teambuilding-Maßnahmen und gestalten Outdoor-Workshops für Gruppen und Themen aller Vielfalt zu jeder Jahreszeit in Salzburg und Umgebung z.B. Kennenlerntage für Schulklassen, Erlebnispädagogik für Gruppen, Naturerfahrung, Bewegungs- und Gesundheits-Workshops, mehrtägige Outdoor-Programme in Natur und Wildnis, bis hin zu und Sommer– und Wintercamps für Kinder und Jugendliche. Für Unternehmen und Firmen siehe auch unser B2B-Angebot. Unsere Programme zum Draußen-Lernen haben inhaltliche Themen (z.B. Verantwortung und Vertrauen, Wir-Gefühl, Förderung des Umweltbewusstseins), die mit handlungsorientierten Methoden wie kooperative Übungen/Spiele sowie Erlebnissen bei Outdoor-Aktivitäten (z.B. Draußen-Sein, Natursportarten wie Klettern, Klettersteig, Wandern, Winterwandern, Canyoning, Slackline und Seilaufbauten, Biwak etc.) und Metaphern bearbeitet werden. Auf Anfrage können wir auch therapeutisches Klettern und Wandern, erlebnistherapeutische Einheiten und erlebnispädagogische Einzelbegleitungen durchführen.
Hier geht’s zu unseren Qualitätsstandards und zu unserem Schutzkonzept (Kodex zum professionellen Handeln zur Prävention von Gewalt und Diskriminierung).
Erlebnis-Wochenende für Studierende mit Kind(ern)
Raus aus dem Uni-Alltag und eine erlebnisreiche Zeit mit Familien verbringen.
Erlebnis Klettern in Salzburg
Sich gegenseitig vertrauen, sich überwinden und Verantwortung übernehmen beim gemeinsamen Klettern am Fels.
Canyoning als Incentive
Ein Sprung ins kalte Wasser - Canyoning als beeindruckende Teambuilding-Methode mit hohem Spaßfaktor.
„Draußen unterwegs“ – Wintercamp
Draußen unterwegs und gemeinsam den Winter erleben
Erlebnispädagogische Einzelbegleitungen
Handlungsorientierte pädagogische Begleitung im Einzelsetting für besonders belastete Menschen aller Altersgruppen.
„Draußen unterwegs“ – Sommercamp
Gemeinsame Outdoor-Aktivitäten, Abenteuer und Campleben im Sommer.
Naturerfahrung für Gruppen
Ökologisches Lernen und Förderung des Umweltbewusstseins im gemeinsamen Erleben der Natur.
Erlebnis Klettersteig in Salzburg
Mut zum Risiko und Selbstverantwortung als persönliche Herausforderung, gemeinsam im steilen Fels zu klettern.
Erlebnispädagogik City Bound in Salzburg
Fordernde Aufgaben und Aktivitäten für Gruppen zum erfahrungsorientierten Lernen im Lebensraum "Stadt".
Umweltbildung und Nachhaltigkeit Workshops
Handlungsorientierte 4-Future-Workshops drinnen und draußen für Jugendliche zum Thema "Bildung für nachhaltige Entwicklung".
Klettern als pädagogogische Intervention
Therapeutisches Klettern und Bouldern als Methode zur Persönlichkeitsentwicklung in Salzburg und Umgebung.
Naturerlebnis Canyoning in Salzburg
Ein Sprung ins kalte Wasser - Canyoning als eindrucksvolle Erfahrung und Teambuilding-Methode mit hohem Spaßfaktor.
Stadtrallye in Salzburg
Gemeinsam die Stadt kennenlernen und spannende Aufgaben lösen als kurzweilige Teamaktion.
Erlebnispädagogik für Gruppen
Erfahrungslernen: Wagnis und persönliche Herausforderungen, Reflexion und soziales Lernen bei Erlebnissen im Freien.
Unser ‚Team‘
Der Bereich „Outdoor- und Erlebnispädagogik“ wird von Eva Schider und Felix Autor konzipiert und koordiniert.
Wir beauftragen ausschließlich selbstständig tätige Trainer:innen mit eigener Berufshaftpflichtversicherung. Unsere Programme werden überwiegend von unseren Kooperationspartner:innen Eva Schider, Silvana Steinhöfel, Andrea Schider, Stefanie Schider, Stefanie Lettner, Vera Kadletz, Mario Reptschik, Martin Pühringer, Christian Schuhbeck und Felix Autor durchgeführt.
Freiluftleben als Kooperationspartner und Umsetzer von Projekten
Wir bieten uns als professionellen Partner für Institutionen im Sozial- und Gesundheitsbereich und Schulen an. Gerne konzipieren wir umfassende Maßnahmen und setzen größere Projekte um. Neben unseren „klassischen“ outdoor- und erlebnispädagogischen Bereichen und Teamtrainings führen wir darüber hinaus Programme und Projekte im Rahmen von psychosozialer Gesundheitsförderung durch. Wir bieten zudem praktische, handlungsorientierte Workshops und Seminare im Bereich „Nachhaltigkeit“ und „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ speziell für Schulen und Lehrbetriebe an. Wir gestalten Fort- und Weiterbildungen zum Thema Outdoor- und Erlebnispädagogik für andere Professionist:innen wie Psycholog:, Sozialarbeiter:,Sozialpsycholog: oder Psychotherapeut:innen, die ihren Werkzeugkoffer um erlebnis- und handlungsorientierte Methoden erweitern möchten. Wir bieten uns gerne an, neue und innovative Projekte zu initiieren, mitzugestalten oder umzusetzen.
Mögliche Themen und Inhalte hin und her, unsere Dienstleistungen richten sich letztlich an vielfältigste Persönlichkeiten. Unser Anspruch ist es, unseren Teilnehmer:innen unabhängig ihres Alters, ihrer Herkunft und ihrer Besonderheiten mit Respekt, Anerkennung und Wertschätzung zu begegnen, sie bei ihren persönlichen Lernprozessen achtsam und individuell begleiten. Dabei bemühen wir uns um empathische Beziehung auf Augenhöhe und einen konstruktiven Austausch im Miteinander, im respektvollen Umgang mit der Natur („Leave no Trace“).
Über das Draußen Lernen mit Erlebnis, Gruppe und Natur
Was verstehen wir fachlich unter Outdoor- und Erlebnispädagogik?
Wir arbeiten pädagogisch und empathisch, sind draußen unterwegs und sehen unseren Bildungsauftrag allgemein im Begleiten von Menschen bei Handlungen in Räumen und ihren Entwicklungsprozessen dabei. Unser Ziel ist, nachhaltige Lernerfahrungen und Erinnerungen bei unseren Teilnehmer:innen zu ermöglichen. „Outdoor“ und „Erlebnis“ nennen wir im gleichen Zug, um auf zwei wesentliche Themen hinzuweisen, die alle pädagogischen Programme bei uns haben, die mal mehr, mal weniger Raum bekommen können: Outdoorpädagogik = pädagogisches Arbeiten im und mit dem Draußen-Sein, in der Natur und Wildnis, in und mit der Umwelt-Beziehung; Erlebnispädagogik = pädagogisches Arbeiten mit dem (besonderem) Erleben im Tun, Gefühl, Denken, Nach-Denken und -Spüren, in und mit Mensch-Beziehungen. Als “Outdoor- und Erlebnis”-Pädagog:innen haben wir dabei nicht nur eine pädagogische, sondern auch eine fachliche Verantwortung für die Draußen-Aktivitäten. So haben wir bei der Ausübung von Risikoaktivitäten und anderen Zumutungen stets die Aufgabe, ein gewissenhaftes Risiko-und Sicherheitsmanagement zu betreiben und entsprechende Maßnahmen zu setzen, um die körperliche und psychische Gesundheit der Teilnehmer:innen des Programms zu gewährleisten. Draußen unterwegs berührt aber immer sowohl die Gruppe und das Ich als auch die Umwelt. Zwischen Gruppe, Ich und Umwelt spielen die Themen unserer Programme. Was wir auch immer planen mögen, der Prozess gibt das tatsächliche Thema vor! Der Weg ist das Ziel. Learning by doing on reflection.
So ist ganzheitliches und nachhaltiges Erfahrungslernen mit „Kopf-Herz-Hand“ in und mit der Umwelt unsere Leitfigur – Persönlichkeitsentwicklung (Ich), Förderung von Umweltbewusstsein (Umwelt) und soziales Lernen (Wir) stets das Ziel. Durch Dialoge, Reflexionen, empathisches Verstehen und der Arbeit mit Metaphern möchten wir einen nachhaltigen Transfer zum Alltag herstellen. Der Fokus bei pädagogischen Programmen ist auf die Lernprozesse in der Gruppe gerichtet und nicht auf der psychologischen Analyse und Bearbeitung von persönlichen Problemen (Ausnahme: bei Einzelbegleitungen im sozialpädagogischen Bereich und in erlebnistherapeutischen Settings (siehe auch Selbstverständnis von Erlebnistherapie).